孤独症谱系障碍简称孤独症，也被称为自闭症，是一种以社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为主要特征的神经发育性障碍。早期发现、早期行为干预和教育对于改善孤独症患儿的预后具有重要意义。在孤独症早期，社交不足行为和部分刻板行为便已出现。以下5种行为标记，简称“五不”行为，可作为孤独症家庭早期识别的警示信号：

不看或少看：孤独症儿童对有意义的社交刺激的视觉注视缺乏或者减少，对人尤其是对人眼部的注视减少。即使可以对话，但是面对面注视仍然不正常。
不应或少应：孤独症儿童对父母的呼唤声充耳不闻，叫名反应不敏感。共同注意差，例如当照养人用手指指向或用眼神等尝试与孩子共同关注某一物体或者事件时，孤独症儿童表现出共同注意的缺陷。
不指或少指：孤独症儿童缺乏恰当的肢体动作，无法对感兴趣的东西提出请求。例如，12月龄时，孤独症儿童不会点头表示需要、摇头表示不要，不会有目的的指向、手势比划等。
不语或少语：多数孤独症儿童存在语言出现延迟，家长最早发现的也往往是儿童语言问题。
不当：指不恰当的物品使用及相关的感知觉异常。通常孤独症儿童从12月龄起可能会出现对于物品的不恰当使用，包括旋转、排列以及对物品的持续视觉探索。比如将小汽车排成一排，旋转物品并持续注视等。言语的不当也应该注意，表现为正常语言出现后言语的倒退，难以听懂、重复、无意义的语言。
如若发现孩子有以上“五不”行为表现，应及时就医并寻求专业的诊断和治疗。