孤独症儿童社交促进的早期干预有必要吗?

onlooker旁观者Lv.1
一.目光对视训练项目:用强化物引起儿童的注意

训练目标:提高儿童的目光对视能力。

材料:强化物(如:棒棒糖)

操作方法:

1. 训练开始前,重新测试选定高效能的强化物(也就是宝宝最喜欢的玩具或者食物)。
2. 经测评选定的强化物为棒棒糖。训练者迅速拿出棒棒糖,放置在自己的眉心位置,当儿童注视的瞬间,半秒钟之内给予棒棒糖(出示强化物,由儿童自己来拿),并用惊喜、夸张的表情和语音给予口语强化:“看我了,你真棒!”
3. 重复以上环节。

二.模仿训练项目:模仿大动作

训练目标:提升儿童对训练者的关注,学习最初的动作模仿。

材料:

1. 训练者做一些简单的大动作,如拍手、伸懒腰、挥手等。
2. 让儿童模仿这些动作。在儿童模仿的瞬间,训练者给予强化物奖励和口语强化:“你做到了,真棒!”
3. 重复以上环节。
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