自闭症，也被称为儿童孤独症，是一种复杂的神经发育障碍。其核心症状表现为社会交往障碍、语言沟通障碍以及重复刻板的行为。这些症状在不同程度上影响着患儿的日常生活和学习。

在语言方面，自闭症患儿的语言发育明显迟缓。他们通常难以理解较为复杂的句子，并且表达能力也相对低下。此外，患儿可能无法理解和运用手势、面部表情、动作和音调等非语言沟通方式，使得与人交往变得尤为困难。有些患儿的语言表达方式也显得刻板，例如代词的错用，将“我要”说成“你要”。

在兴趣和行为方面，自闭症患儿的兴趣范围狭窄，且对事物的喜好与众不同。他们可能对玩具、动画片等正常儿童感兴趣的事物不感兴趣，却对某些特定的事物表现出强烈的兴趣，如电视广告、天气预报、旋转物品或某种音乐等。这种特殊的兴趣和行为方式往往使患儿表现出独特的能力，如文字、数字、日期和时间表的推算等。然而，他们也常常坚持用同一种方式做事，对日常生活的规律或环境的变化产生抵触情绪。这种刻板重复的行为方式给患儿带来很大的困扰，也给家庭生活带来了诸多不便。

此外，自闭症患儿还可能对非生命物体产生强烈的依恋，如对瓶、盒、绳等物品的迷恋。如果这些物品被拿走，患儿会表现出烦躁不安的情绪。同时，他们还可能出现一些怪异的动作和行为，如重复蹦跳、拍手或用脚尖走路等。这些行为不仅对患儿自身造成困扰，也可能影响到周围人的生活。

除了以上核心症状外，自闭症患儿还可能存在其他问题。他们可能会自笑、情绪不稳定、冲动攻击或自伤等行为。在认知发展方面，他们的音乐、机械记忆和计算能力相对较好或超常，但其他方面的发展则可能不平衡。多数患儿在8岁前存在睡眠障碍，约75%的患儿伴有精神发育迟滞，64%的患儿存在注意障碍，36%～48%的患儿过度活动，6.5%～8.1%的患儿伴有抽动秽语综合征，4%～42%的患儿伴有癫痫，2.9%的患儿伴有脑瘫，4.6%的患儿存在感觉系统的损害，17.3%的患儿存在巨头症。

这些症状和伴随疾病使得自闭症患儿的病情变得复杂，增加了确诊的难度，并需要更多的治疗和干预。对于自闭症患儿来说，及早的诊断和治疗对其未来的发展至关重要。因此，对于家长和社会来说，了解自闭症的核心症状和伴随疾病是至关重要的。只有这样，才能为患儿提供及时有效的支持和帮助。